目录
探索篇_教学研究
利用“数形结合”有效解决生活化数学问题魏晓霞;1
浅谈数形结合思想在小学数学课堂教学中的渗透保承珍;2-3
初探小学生数学核心素养的培养王海彤;4-5
关于小学语文阅读教学中教师角色定位与转换分析彭樱;6-7
基于核心素养导向的小学语文阅读教学郑春萍;8-9
培养卓越口才,构建理想课堂——浅谈朱永新《新教育》理念对小学语文教学指导价值张玉珠;10-11
开发闽南文化资源 浸润道德与法治课堂王瑞卿;12-13
小学语文群文阅读中的策略把控研究程梅芳;13
小学体育课程教学中强化学生体质健康理念的探析郭小红;14-15
小学语文有效课堂教学实践研究张克英;14-15
小学校园足球发展探析马俊杰;16
关于小学语文写作教学分段训练模式的相关研究周燕;16
在小学体育课开展乒乓球教学的重要意义张毅;17
小学语文教学语言特点分析王明学;17
诵读中华经典文化的教学策略曲芳;18-19
基于核心素养导向的小学语文教学对策探究郭爱晶;20-21
浅谈阅读在语文教学中的重要意义贾玉秋;22
英语绘本在小学英语阅读课中的应用效果、价值分析李洁琼;23
开放性课堂在小学数学教改过程中的应用杨盼;24-25
浅谈“小先生”制在小学高年级数学教学中的有效应用单永杰;26-27
教授给孩子最好的数学朱梅梅;28-29
素质教育在农村小学体育教学中的落实赵希昌;30
一年级体育教学的有效尝试杜天宏;31
探索篇_课题荟萃
农村小学师生关系的现状调查及分析李桐;1
以爱岗敬业为核心,加强教师职业道德建设侯满宁;2-3
群文阅读对提升学生阅读能力的作用赵琳;4
强化课外阅读 培养学生语感李德喜;5
农村小学生自主识字能力兴趣的培养王秀琴;6
基于微课的翻转课堂在小学数学中的应用樊玉强;7
基于信息技术下的小学艺术社团的实践策略吴丽;8-9
农村留守儿童心理成因调查及分析姚福琴;李廷学;10-11
运用反馈理论促进小学英语课堂教学两三招冯蕾;12
古诗文的情感体验四法吕维萍;100-101
如何培养农村小学生良好的书写习惯唐占仁;102
书法教育在小学语文教学中渗透的实践阐释李永福;103
古诗词应用小学各学科形成特色化课程的研究杜娟云;104
浅谈chant在小学低年级英语口语教学中的作用达迎春;105
运用思维导图 提升学生学习力何惠琴;106
随班就读生英语学习兴趣激发的个案研究冯亚亚;107
小学低年级德育探索李元梅;108
创新家校合作,构建和谐教育有效策略谈达芳红;109
农村小学微班教学中讲与练模式探究汪春云;110
小学数学估算教与学的探究柴菊青;111
如何培养小组合作交流的技巧刘继华;112-113
引进地方传统戏曲 凸显校园文化特色刘雪璠;114-115
关于小学生数学教学中“两极分化”现象的成因与对策研究张红;116
探索篇_课改论坛
读出趣味——朗读教学反思匡澜;18
指导学生有效阅读 提高课外阅读兴趣苏静;19
新课程理念下的小学语文阅读教学鲁凤芝;20
语文教师要有“时空”意识欧阳娟;21
小学语文看图写话教学思考王玉芳;22
新课程背景下农村小学口语交际的现状及应对策略芦凤英;23
善用联结策略 提升阅读素养柯丽芬;24-25
畅游童书世界,品味文学魅力——走进整本书阅读张行霞;26-27
农村小班额语文理想课堂策略研究吴东利;28
小学高年级语文课外阅读现状及指导策略分析曾建能;29
谈阅读教学中读写结合的有效途径叶显俊;30
浅谈小学语文教学对“微写作”的实践运用金亚玲;31
回归常态,让语文教学切合生活董德才;32-33
基于思维发展与创新培养的小学语文教学策略探究康正宝;32
阅读训练在小学语文教学中的应用研究白丹;33
农村小学高年级语文习作教学的现状与对策研究冯家有;34-35
小学语文阅读教学中读写结合的教学探讨郭利云;34
读写结合在小学高年级语文教学中的实践分析何建新;35
论习作教学生活化的实施策略潘丽娥;郑小玲;36-37
开展多元化教学,提高小学作文入门教学的质量王小玲;36
核心素养下的小学语文阅读教学策略与研究杨润生;37
读写结合 相得益彰——浅谈写作在阅读教学中的巧妙渗透庄小青;38-39
探讨课外阅读在小学语文教学中的重要性谢金花;38-39
读写互动 提升小学语文教学的有效性吴金玉;40-41
小学语文教学育人多元化的研究任战军;40
浅谈农村小学语文阅读教学李登鹏;41
浅谈新课程标准下小学作文教学策略魏晋翠;42-43
浅析儿童文学与小学语文教学的相互契合马小全;42
对农村小学语文课堂教学的几点思考杨小玲;43
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合汪文琴;44-45
小学语文阅读教学与作文训练的有效融合肖蓉;44
小学语文阅读教学中的学法指导分析宋薇;45
基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践策略初探徐玉兰;46-47
小学语文教学中群文阅读教学的策略探究王桂英;46
小学语文古诗教学的趣味化模式构建李兵;47
小学语文生本课堂朗读教学的路径探究代淑云;48-49
提升小学高年级学生写作水平的途径探讨何守源;48
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性刘晓静;49
小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈叶珍;50-51
现阶段小学个性化习作教学之现状及其解决策略潘成;50
游戏精神视野下的小学语文课堂教学分析杨永利;51
教无定法 突出主体——小学语文主体性教学的几点探索刘珍;52
低年级语文识字教学的有效方法和策略研究史玉华;52
兴趣之本,发展之先,活水之源——浅谈生本先学小研究的设计谷静;53
小学语文教学中核心素养渗透周婷;53
谈基于核心素养的小学语文阅读教学石瑞婷;54
让写字教学再前进一小步——低年级小学生汉字书写现状及对策李德红;54-55
小学语文作文教学中的生本教育探讨赵莉;55
浅谈小学语文综合性学习中的资源整合吴国琴;56
读写结合——连接阅读与写作的纽带王海燕;56
情深意切 返璞归真——关于小学语文课堂教学的一点浅见张玉萍;57
优化教学策略 提高小学语文阅读教学强彩凤;57
小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究赵雪;58
农村小学书法教学中的困惑与策略杨西宁;58
小学第二学段语文个性化阅读教学研究研析讨论张娟;59
浅谈小学道德与法治教学策略童德明;59
强化小学课外阅读 提高学生核心素养魏玉梅;60-61
小学低年级道德与法治课中培养学生生活智慧的途径探讨李鹏翔;60-61
在语文教学中如何发挥学生的主体作用肖璇;62
小学英语教学难点与有效对策分析司小飞;62-63
小学英语开展故事教学,培养学生核心素养任晋萍;63
快乐阅读背景下的小学英语课堂教学策略探讨宋颖;64
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈张学梅;64-65
小学英语阅读教学模式探讨张晓霞;65
小学英语课堂交际表演活动的设计成作宏;66
小学数学教学对学生核心素养的培养路径探析罗路军;66-67
提升小学道德与法治课堂教学有效性的对策申建忠;67
小学《道德与法治》回归生活的教学策略——以《居家生活要安全》一课为例陈燕如;68-69
新课改下农村小学数学教学的困惑及思考马海强;68
论如何实现小学数学教学的生活化常正强;69
小学道德与法治教学生活化的有效策略田灵;70
走进生活学数学,让数学服务生活李娜;70
注重课后延伸,让品德教育充满生机活力姜昌财;71
基于小学数学核心素养培养的几点尝试杨秀娟;71
合作中感悟,交流中成长王雨芳;72-73
激活思维——谈小学数学教学中的提问技巧田树军;72
新课改环境下小学音乐欣赏教学的分析陈丽;73
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考刘林堂;74-75
探析培智学校课堂教学策略袁治赟;74
发展思维品质,构建个性课堂——小学高年级数学教学优化路径研究申庆洁;76
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈刘宝庆;77
北师大版数学低年级教学的新策略研究叶原妹;78-79
基于核心素养发展的深度学习——以小学数学学习为例郑文忠;80-81
小学数学低年级数形结合应用的研究陈丽君;82-83
手指尖上的智慧——小学数学操作性学习教学策略孙轶珍;84-85
数学老师您辛苦了!数学老师您要做什么?黄绮绮;86-87
“生活”与“数学”相得益彰——小学数学生活化教学的实施策略王春梅;88
知其所以然,才知其然——浅谈小学数学中的概念教学张红梅;89
小学数学生活化教学探索与实践谢宗权;90-91
生活即数学 数学即生活——小学数学生活化教学的实施策略马丽琴;92
基于学生身心健康的小学体育足球活动的组织策略左文杰;93
探析小学足球课堂教学中因材施教的方法策略李小艳;94
论小学体育课堂有效教学策略魏明;95
浅谈农村小规模学校美术学科教学现状及应对策略刘雪;96-97
传统文化走进小学音乐课堂李静;98-99
探索篇_方法展示
整本书阅读:小学语文教学的新定位徐艳丽;75
小学语文写作教学方法研究姚娟鹏;76-77
小学英语生活化教学探索孙士芝;78
小学道德与法治教学生活化的研究赵春涛;79
化解小学数学抽象性的有效策略——直观展示贾玉龙;80
浅谈小学数学课堂教学中多种教学方法的综合应用李桢;杨巧霞;81
游戏在小学数学教学中的应用研究宫相雪;82
试论学科型教学游戏在小学数学教学中的应用刘艳梅;83
小学音乐核心素养教学方式分析与研究张梅杨;84-85
小学体育的趣味化教学策略分析王俊峰;86-87
游戏应用于小学体育教学的实践研究王凯;88
小学语文教学中的生活化教学方法张文选;117
谈小学中年级语文课堂的构建张树扬;118-119
基于核心素养的小学语文古诗文鉴赏教学探究周昱;120
游戏教学法在小学英语课堂教学中的实施策略分析张丽;121
如何实现小学低年级数学趣味性教学探究方钦;122-123
浅谈如何创建生活化的小学数学课堂教学王有智;124
柳暗花明又一村——浅谈小学高年级应用题教学如何走出困境张生舟;125
小学音乐教学中声势训练法的应用张小强;126
奥尔夫教学法在智障儿童音乐教学中的应用马茹月;127
小学音乐课堂教学中奥尔夫教学法的尝试李珈亿;128-129
从模仿到创造美——小学美术课堂中“示范教学法”的应用策略冯娟娟;130-131
课程篇
《为中华之崛起而读书》教学设计樊小丽;89
让课堂在思考中“活”起来李文研;90-91
探索有效预习,落实核心素养——基于新课程标准与核心素养理念引领的课堂建设王明霞;92
青岛安国路小学“多彩课程”——“好字好人生”午修习字课程探索郭可锐;93
关注课堂教育细节 提升语文核心素养——观《螳螂捕蝉》有感李竹师;94
让学生在探索中体验数学之妙陈珊珊;95
构建“可视化”数学课堂,促进学生深度学习——《小兔请客(整十数加、减整十数)》教学实践与思考颜乙红;132-133
如何解决小学生四则混合运算三大常见问题郑婷婷;134-135
提高课堂导入技术水平 构建魅力小学数学课堂张丽平;136-137
立足问题驱动,演绎别样精彩——“运算中的交换律”教学实践与思考李星;田万会;138
利用运算定律,提高学生的思维水平李红霞;139
充分挖掘教材主题情境图 培养学生数学核心素养李滨;140
在小学音乐欣赏教学中运用舞蹈要素的思考——以《北京喜讯到边寨》一课为例王晔;141
PEP小学四年级下册Unit4 B Let’s learn教学设计王巧林;142-143
读懂“画外音” 聆听“文之声”肖桃珍;144-145
《吃虫草》教学案例王敏;146-147
教学篇_教育技术
刍议多媒体技术与小学语文教学的结合班秀青;96
班级微信群在小学语文课外阅读中的应用价值研究闫富强;97
多媒体助力培智语文教学庞淑凤;98-99
互联网背景下的小学语文教学探讨汪玉凤;100
探究小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养王伟伟;101
探究新时代以信息技术为载体的课外阅读资源的实践应用白雄山;102-103
浅谈希沃白板在小学语文教学中的运用何东霞;104-105
提升语文教学效益的微课制作策略研究邢军红;106-107
课件优化语文课堂教学的实践研究杨博;108
浅谈教育信息化对小学语文教学的影响杨文芳;109
新媒体新技术与小学识字教学的整合李明强;110
刍议小学语文微课创作实践李胜;111
浅谈网络环境下个性化语文教研模式的思考与实践王富忠;112
浅议小学英语教学与信息技术的有效融合包亚芬;113
教育信息化视角下的品德与社会课堂教学策略包新田;114
微课在小学数学教学中的有效应用樊小宁;115
微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析谢长长;116-117
小学数学多媒体教学的主要方法研究季永辉;118-119
浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用杨丽娟;120
试析信息技术对构建小学数学高效课堂的助推作用王芳;121
试论微课在小学数学高效教学中的应用丁岚;122-123
浅谈多媒体技术在小学数学中的应用杜邦谦;124
信息技术在小学课堂中的重要作用张润莲;125
现代信息技术与小学数学教学的结合应用简析杨志锋;126
教育信息在小学数学中的应用王守仁;127
刍议推进数学教育信息化建设的思考包菊霞;128-129
技术促进小学生数学学习资源设计的策略研究张娟;130
任务驱动在信息技术课堂中的运用段晓亮;131
微课教学模式在小学信息技术教学中的应用探究丁洁琼;132
农村现代信息技术与学科整合的有效策略唐艳;133
微课程在小学体育教学中的应用研究马军业;134
刍议信息技术与小学体育教学结合的有效对策寇喜平;135
信息化环境下的小学美术创新初探——让生命的活力在美术课堂绽放孟淑琴;136
运用网络空间教学,提升学生语文素养张英;148
教师利用网络空间开展家庭教育指导的研究刘丽娟;149
微课在小学语文教学中的应用问题研究童克顺;150-151
“互联网+”在小学数学课堂教学中的应用——以统计与概率为例陈先国;152-153
浅谈信息技术与小学数学教学的有机结合张志兰;154
跳出课堂 放飞手脑——浅谈利用信息技术辅助小学科学实验研究梁锦锋;155
刍议德育在小学信息技术教学中的渗透吕忠明;156-157
浅谈在小学信息技术教学中信息素养的培养张建;158-159
小学信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用杨露璐;160
充分发挥多媒体在小学音乐教学中的作用之我见杨重财;161
“动”起来的音乐课堂——多媒体在小学音乐课堂教学中的辅助价值研究林小玲;162-163
教学篇_教学创新
“开放性问题”的教学方法王振洲;137
基于情境的小学语文课堂教学探究陈惠茹;138
小组合作在小学语文教学中的运用探讨杨涛;139
探究合作学习在小学语文阅读教学中的尝试雷芳霞;140-141
创新教学方法 提高小学语文教学质量李忠祎;142
谈小学语文教学中小组合作的应用分析袁怀莲;143
小学语文探究式教学策略探索马海军;144
小学语文课堂中“递进循环式”教学的策略与研究山军卫;145
对小学语文古诗词教学的思考毛启元;146-147
浅谈小学语文教学中的合作学习张向荣;148-149
以生活之源灌溉作文之花——小学语文生活化作文教学探析孟淑群;150-151
小学语文教学中如何有效使用情境教学策略庞树娟;152
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析冯源;153
浅谈小学数学课堂教学有效情境的创设王建义;154-155
探究新课改下小学数学教学方法的创新马俊智;156
小学数学教学中生活情境的运用探究王君;157
小学数学教学中应用生活情境教学法的实践分析陈小燕;158
运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示赵亮;159
小学数学教学中创设有效性问题情境的策略罗文博;160-161
基于小学数学课堂教学中有效情境的创设初探刘小嵩;162
基于自主学习下的数学翻转课堂教学策略研究谢芳萍;163
情景教学法在小学数学中的有效运用封雅琴;164
自主探究模式的小学数学应用题教学方法探索闫朝仁;165
小学英语教学中小组合作学习策略杜平;166-167
小学高年级语文作文互动情景教学创设策略岳永来;168
小学科学教学更新的有效策略许年善;168
基于情境的小学语文阅读教学探究魏丽蓉;169
小学美术教学中合作学习的实施策略王晓燕;169
试析小学语文教学中情境教学法的运用陈月辉;170
情境教学法在小学语文课堂中的有效尝试李景林;171
情境教学法在小学古诗教学中的融入张红霞;172-173
小学语文差异性教学实践白连瑜;174-175
谈情境教育在语文教学中的应用王碧云;176-177
小组合作在小学语文阅读教学中的运用龚恒美;178
朗读教学因情境创设而精彩李高萍;179
巧设情境,激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用张倩;180
应用合作学习模式,优化课堂教学实效丁小荣;181
小学英语课堂情境教学的思考方晓梅;182
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用魏涛;183
农村小学英语情境教学有效性研究初探曾华;184-185
小学英语情境化单词教学有效性研究张霞;186
巧用情景设置提高小学数学教学效率魏俊丽;187
开放性课堂在小学数学教改过程中的应用许兰慧;188-189
渗透数学文化情境 创生数学智慧郭树玺;190-191
小学数学自主学习模式的有效构建初探康新春;192-193
跨情境之“桥”,入算理之“屋”张义红;194-195
小学数学教学中怎样进行情境创设肖琳;196-197
浅谈如何在小学数学教学中落实创新教育陈梅琼;198-199
小学音乐教学中实施创新教育的方法浅谈闵宏文;200-201
音乐主动参与式课堂的实践探究潘菲菲;202
小学音乐情境教学之我见王凌云;203
如何在小学美术教学中创设情境王亦龙;204
教学篇_教学反思
小学四年级数学教学中“两极分化”现象校正对策研究许小俊;164
探究小学数学估算教学的误区与对策张琳;165
指导方法、搭建平台、拓宽渠道——对小学低年级语文识字教学的几点思考米玉英;166-167
教学篇_经验交流
如何提高小学生的口语交际能力王春萍;170
新课改下语文教学前景之我见——创造性思维能力培养孟强玲;171
小学语文自主学习能力培养研究杨荣华;172
浅谈小学语文教学中如何培养学生的自主探究能力荔雪霞;173
让阅读点亮生活——谈小学语文低年级口语交际能力的培养张淑花;174
浅谈小学语文教学中学生预习习惯的重要性仵永祥;175
幼小衔接之小学语文教学中学生倾听能力的培养策略探讨张琦;176-177
激发小学生语文学习兴趣的策略陈世仁;178-179
小学语文教学中学生提问能力的培养王彬;180
小学语文教学中学生朗读能力培养策略包向利;181
摭谈打造小学语文教学有效性的技巧管光明;182
刍议小学语文教学中学生主体意识的培养袁利萍;183
小学生朗读能力的培养策略分析孙占明;184
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维陈润梅;185
丰富小学语文教学实践 提高学生综合理解能力尹宏强;186-187
小学语文教学中学生探究能力培养尹爱国;188-189
如何培养小学语文课堂教学中学生的提问能力牛有林;190-191
低年级小学语文阅读能力的培养魏晓霞;192
让学生会“说”——谈一年级学生看图说话能力的培养李玉秀;193
扬兴趣之帆,让思维远行——谈如何培养小学生学习语文的兴趣林国章;194-195
优秀是一种习惯——浅谈一年级学生良好学习习惯培养的几点做法于明珠;196
小学英语口语交际能力的培养曹英娟;197
在小学低段数学教学中学生专注力培养策略的若干思考李学霞;黄兴明;198-199
浅谈小学数学教学如何提高学生核心素养秦红兰;200
如何提高小学高年级数学口算能力及速度李鸿云;201
小学低年级学生数学学习兴趣的培养郭晓晨;202-203
如何正确计算四则混合运算王海文;204
数学思维在小学数学教学中培养的有效性探究杨培林;205
渗透数学思想方法,提高学生思维素质孔于慧;206
点滴习惯 点滴养成——论“点点银行”活动对孩子行为习惯的养成魏莹;207
在科学教学中培养学生的学习技能郭永娥;208-209
小学生音乐欣赏能力的有效养成杨晓丽;210
培养学生朗读能力,提高学生语文素养常云芳;219
核心素养导向下的小学语文课堂教学探究李永顺;220
浅析小学语文阅读能力提升的教学策略刘爱芳;221
培养学生创新能力 开启语文教学新天地华美英;222-223
小学语文教学与学生创新能力的培养康永生;224-225
浅谈小学语文教学中学生口语交际能力提升方法王珍玉;226-227
基于思维能力的语文课堂生成资源运用例析 撤回汪海燕;228-229
关于提升小学高年级阅读能力方法探讨周金军;230-231
培养良好书写习惯 提升语文核心素养方晓敏;232-233
小学语文口语交际能力的培养研究薛生才;234-235
享受阅读,绽放精彩——浅谈小学语文阅读教学魏万萍;236-237
在“悦”读中提升能力——小学语文朗读教学实施策略狄小莹;238-239
浅谈小学生语文自学能力的培养高天明;240
小学语文教学文本阅读兴趣的有效性薛守霞;241
培养小学生作文能力的几点思考陈淑梅;242
重视“生本”意识 渗透学科素养——面向数学核心素养的小学数学教学实践周震;243
在“猜一猜、数一数、摆一摆”中培养学生数感——《100以内数的认识》评析张坤;244
好习惯,高效率——探究小学生数学学习习惯的培养陈运香;245
小学数学教学中提高解决问题能力的策略王履斌;246
浅谈小学数学思维能力培养的探究祁英海;247
有效提升小学生数学解决问题能力的教学对策初探洪振华;248-249
质疑能力导向的小学数学课堂有效教学实践研究出程达;250-251
核心素养下提高小学生数学解决问题能力的策略漫谈杨春乐;252-253
小学数学教学中培养学生数感的策略研究黄金连;254-255
《鸡兔同笼》教学反思——思维能力的培养徐晓华;256-257
数学教育中的理性思维培养林国添;258-259
在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力魏世荣;260
论小学低年级数学兴趣提高四步法龚新霞;261
如何培养小学生学习英语的兴趣王元文;262-263
小学英语口语能力教学路径研究张文娟;264-265
优化教学策略 提高小学生的英语阅读能力赵军生;266-267
小学美术教学中提升学生核心素养的策略微探孙彩霞;268
小学体育教学中学生核心素养的培养及形成徐梅芳;269
培养学生在音乐课上的创新意识张艳;270
教学篇_高效课堂
提高小学语文朗读教学有效性的探讨省源;205
小学语文高效课堂阅读教学对策漫谈林明霞;206-207
如何提高小学语文教学的有效性宋飞燕;208
探析营造小学数学高效课堂的有效策略包迎春;209
核心素养下小学数学高效课堂的构建策略马卫芳;210
巧借游戏,构建小学数学活力课堂何万兴;211
创新教学模式,实现高效阅读——基于“主题式”阅读下的若干思考薛芳芳;211
核心素养下小学数学高效课堂的构建思考程明昕;212-213
小学语文课堂教学有效性提升策略研究黎淑芳;212
论如何提高小学一年级语文识字教学效率分析殷玉芹;213
小学数学应用题高效教学石瑾;214-215
核心素养下小学语文高效课堂的教与学朱莉;214
提升小学语文教学有效性的策略探析李世林;215
小学数学课堂中的有效提问丁爱清;216
多元化教学构建高效小学语文课堂马利;216-217
核心素养下小学数学高效课堂的构建梁世瑛;217
生本理念下小学音乐高效课堂的构建杨妮妮;218
打造语文高效课堂 有效提升语文课堂教学苏广琼;218-219
农村小学语文小班化有效教学策略研究袁永兵;220-221
小学语文高效课堂的有益探索——以六年级教学为例陈正晓;222
小学数学教学如何实现高效率张小锋;223
新时期小学数学教学效率的提升方案赵崇妮;224
优化教学策略 提高小学数学应用题的教学效率田志林;225
新课标背景下如何创建小学数学高效课堂张建新;226
浅谈如何有效提升农村小班额数学课堂教学的有效性姚国成;227
论如何提高小学数学课堂教学效率思考杨晓爱;228-229
浅谈新理念 新突破——探索小学数学课堂教学的高效性巩晓娟;230-231
浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高何晓萍;232
小班额下的高效课堂南克顺;233
学情基础下的一年级数学教学的有效策略赵玉刚;234
小学数学有效课堂初探刘静;赵明丽;235
小学数学高效课堂教学研究王连明;236
小学数学教师如何打造高效课堂王言风;237
论小学品德与社会课堂教学的有效性张强;238
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略邵玉凤;239
道德与法治高效课堂教学模式初探张英杰;240
浅谈如何实现小学体育足球课的有效教学杨晓波;241
教学篇_学科教学
积累语文素材,提高写作水准安秀珍;242
小学语文作文生活化教学的探究马建夏;243
优化课堂教学结构,提高阅读效率王旭东;244
小学语文教学中识字和阅读教学的关系探讨牛宏志;245
新课改理念下小学高年级语文教学策略樊学海;246
小学语文课堂表演性朗读的运用策略高丽娜;247
在农村小学语文教学中加强说话训练的尝试翟彩霞;248-249
小学语文阅读教学之我见王丽娟;250
朗读在小学语文教学中的重要性探究高红霞;251
小学写作教学中存在的问题及对策探讨何娟莉;252-253
小学语文阅读教学中存在的问题分析高粉莲;254
小学数学分数乘法的有效教学分析刘侃政;255
小学数学口算教学策略马学艳;256
浅谈小学中高年级应用题教学的策略吴晓云;257
浅谈小学数学几何图形概念的教学策略孙晓霞;258
浅议小学数学图形运动的有关教学策略张鹏;259
教学篇_学业评价
如何发挥好练习在小学数学教学中的作用赵芸娜;260
浅析新课改下小学数学作业的设计王向荣;261
小学书法课堂教学评价和课堂形式探讨刘丽霞;262
假期作业的探究与创新陶家兴;271
品德与社会纸笔测试困境的解构与重建林述芳;272-273
管理篇_师资建设
基于教师心理健康素质的发展分析崔伯珍;263
真情注蓓蕾 爱心育桃李李喜兰;264-265
通过单元教学集体备课提升教师专业素养张俊英;278
与天使同在——教师职业的别样幸福赵正兰;279
网络研修促进优秀教师专业发展的实证研究——以阜南县为例郭中宇;280
管理篇_学校管理
探究人本管理在中小学教育管理中的应用石金库;266-267
强化教育教学管理 创办人民满意学校孙子斌;274
新形势下家校共育的实践探索魏燕妮;275
浅谈农村小学少先队活动开展的有效性龚燕萍;276-277
管理篇_班级管理
浅谈小学班主任管理工作的问题及对策赵林宝;268-269
班主任工作的“严”与“慈”丁秀清;270
班主任在实施素质教育中的作用马仲英;271
浅谈农村小学班主任工作刘晓鸽;272
构建活跃的班集体——班主任班级管理探究王永芬;王春庆;273
农村留守儿童教育管理有效性策略探究秦望平;274
以生为本思想在小学教育教学管理中的融入范志明;275
小学低年级学生班级管理的实践与思考吕娟;276-277
加强小学教育教学管理的有效性的策略探索黄远红;278-279
小学班级文化建设存在的问题及对策研究贾伟华;280
试析小学班主任管理的语言艺术王丽君;281
浅谈小学班主任对特殊家庭学生的教育和感化王亚军;281
组建合作学习小组的几点体会王锋;282
试论班主任工作中沟通技巧与实践体会徐贵平;282-283
浅析柔性思维在小学班主任管理工作中的应用罗晶;283
基于朱永新“每月一事”看小学班主任的工作方法陈小燕;284-285
基于移动互联网技术的小学班级量化管理研究李海英;284
农村留守儿童教育管理问题的思考庞佃湘;285
低年级班主任班级管理模式初探魏清萍;286-287
浅谈小学班主任如何对少先队活动与班级德育管理进行有效融合王荣;286-287
新教育形势下努力做好班主任工作王永辉;288-289
特色爱心班级建设王萍;290-291
浅谈小学班主任转化“学困生”的有效方法闫颖;292
在赏识中培养小学生的自我管理能力张嘉丽;293
略议小学班主任班级管理中的沟通艺术钟小梅;294
用爱抚慰学生心灵——探究小学班主任工作方法贺延华;295
浅谈小学班主任工作中爱心渗透的策略朱福梅;296
农村留守儿童教育困境与对策研究谢振镜;297
管理篇_德育天地
小学德育生活化教学的现状及对策研究贾守恒;288-289
新时代班级德育实效性研究孙强;290
小学生生命教育的思考和探索吴慧荣;291
小学口语交际教学中对学生谈话道德的培养李鲜艳;292
如何在小学作文教学中渗透美育何风财;293
生命教育引领下的小学语文课有效阅读指导分析张全军;294
小学语文教学中渗透传统文化的探究王东霞;295
一言一行总关情——小学语文德育渗透包钦;296
小学语文教学中践行社会主义核心价值观的策略孙多红;297
以爱育人——小学班主任有效德育的策略思考施小云;298
在小学语文教学中渗透环境教育林红霞;298
小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究吴镜艳;299
小学音乐教学中的育人体验孙得兰;299
新时期小学德育教学的有效性教学策略岳翠英;300-301
小学体育教学中德育渗透的方法与技巧研究任常娥;300
浅释农村来城就读的小学生不良问题的心理成因及其矫正李峥艳;301
传统文化在语文教学中的渗透张萍;302-303
如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系尚宏科;302-303
环境保护教育在语文教学中的巧妙渗透常承善;304
小学德育如何做好心理辅导工作郭小丽;304
试析如何在小学语文教学中渗透生命教育魏花玲;305
浅谈积极心理学在小学班级管理中的作用慕秋红;305
谈如何在小学体育教育中培养学生的安全意识齐晓东;306
家庭环境对小学生心理健康的影响颜敏玲;307
沙盘游戏疗法在小学生心理干预中的作用黄惠琼;308-309
试论体验式教学模式在小学心理健康教育课堂教学中的应用姜红宇;310-311
撷英篇
齐心协力,高唱时代凯歌钟玉萍;306
爱心立德 榜样树人——做有温度的教育权天宏;307
花落无声 师爱无痕何小花;308
教育,要让学生追慕美好——论爱和教育邢冬冬;张晓旎;312
巧借旅游见闻 丰富课堂教学魏世香;313
我和我的小天使刘延红;314
用爱撑起一片晴空魏小英;315
给孩子的心灵植入阳光的种子刘自萍;316