目录
探索篇_教学研究
小学语文课堂教学气氛营造的方法研究刘晓春;1
对小学语文整本书阅读方法指导的分析陈静;2-3
文体意识在小学语文教学中的渗透杨丽萍;4-5
小学语文课内外阅读衔接教学探究陈启荣;麦美英;6-7
六年级学生习作习惯的现状调查与改进建议探究杜嘉怡;8
浅析小学语文新课标蒲琴琴;9
试论新形势下小学英语教学林雅秀;10-11
数学文化在小学数学课堂中的渗透方法探析王刚;12-13
小学数学教学生活化趋势研究马学英;14-15
浅议数学思想在小学数学教学中的渗透陈素琴;16
农村小学学生实效学习行为培训的策略研究崔爱琪;16
数形结合思想在小学数学教学中的巧妙融入曾丽琼;17
浅析低年级识字教学马玉梅;17
浅谈“先学后教”的小学数学课堂教学模式马占海;18
读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究姜静;韩春奇;18
小学数学课堂实施先学后教策略探究王自强;19
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探究范金梅;19
基于学科能力提升的小学数学深度教学叶小芹;20-21
核心无痕 潜移渗透——基于核心素养导向的小学语文课堂教学探究陈少娟;20
谈谈语文课堂教学的节奏艺术马鑫;21
浅析音乐新体系教学中体态律动的运用刘燕;22-23
以“角色扮演”落实小学语文阅读差异化教学案例研究陈淑华;22
新课改下的低年级小学语文教学策略研究朱东红;23
探究核心素养下的中小学美术教育观冯伟伟;24-25
小学语文教学中个性化阅读的教学策略分析仲晶晶;24
小学语文阅读教学中多样化教学模式的开展张清贤;25
核心素养下的单元组课式美术教学实践研究张金花;26
如何给低年段视力障碍学生开展晨读活动高洁;26-27
“数形结合”天地宽——数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用彭文凤;28
小学中段数学教学中数学思想的渗透张伟;29
聋哑生的数学教育之我见陈国胜;30
试论小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养汝自雄;31
“崇拜效应”在体育学习中的作用缪云云;32
小学校园足球课程体系建设实践中关于教育事业的再认知刘兆成;卞志强;翟世伟;33
关于如何激发农村小学生美术创作潜能的实践与研究杨玲;34-35
探索篇_课题荟萃
核心素养下不同家庭小学生心理健康的研究王星;1
小学生校外学习和课堂学习的对比与研究孔庆玉;2
在童话世界里提升语文素养——小学语文童话教学改进策略左彩霞;3
浅议培养小学高年级学生课外阅读的策略李麦兰;4
浅议小学高年级学生课外阅读方法的指导路雪琴;5
小学数学课堂动态生成性资源有效利用策略初探薛惠萍;巩红江;6
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣唐金平;7
将错题化为有效资源——论如何加强小学数学错题资源转化张小丽;8
错误也精彩——谈小学数学错题资源化简雪玉;9
数学教学中渗透数学思想方法的实践研究——以小学数学“数的运算”教学为例简佳玲;10
小学科学教学培养学生创新能力的策略研究王海霞;11
小学科学教学中探究活动的设计姚红娟;12-13
用问题情境让图像识读素养落地生根侯建萍;14-15
小学高年级班主任如何引导学生进行自主管理能力的思考徐小洁;82
农村小学小班化班级管理策略的创新研究达维萍;83
深度学习背景下小学生课外阅读习惯培养的策略研究樊越;84
小学任务导学教学模式研究张琴;85
感受美 体验美——浅谈如何在小学古诗词教学中渗透美育因素张丽;86
农村小规模学校小学语文教学现状张成明;87
探究趣味朗读在小学中高年级语文晨读中的应用米变变;88-89
读写结合与群文阅读的有效整合——群文阅读教学策略初探曾睿;90-91
小学语文阅读“教”与“学”有效整合的策略丁玉霞;92-93
基于核心素养培养的“三读三问”阅读教学模式构建分析刘清燕;94
提高小学生数学阅读能力策略浅谈曾才英;95
小学数学学习两极分化现象、成因与对策研究危玉姐;96-97
小学数学课外活动的策略探究张艳霞;98
小学数学教学和班主任工作的整合策略研究司芳健;99
运用现代信息技术创设小学英语情景化课堂马文静;100
挖掘课程资源，探索农村小学科学课教学的新途径谭志祥;101
在体育课中渗透保健急救知识的重要性和推广普及的途径李春梅;102-103
小学体质健康测试工作策略研究张美霞;104-105
激活学生个性 培养创新型人才——探究班级文化活动建设新思路杨清;106
城区小学一年级学生家庭教育策略研究张富丽;107
浅谈母亲教育及引导策略在小学生家庭教育中的重要性徐光赞;108
让“慢孩子”在“慢的艺术中”健康成长包金凤;109
探索篇_课改论坛
关于小学语文整本书阅读的有效教学策略分析方亚儒;27
小学语文教学中群文阅读教学的对策刘永红;28-29
小学低年级看图写话教学的策略探究陈果;30-31
小学语文高段课内课外拓展阅读的探究李玉明;32-33
完善习作教学策略，提高学生习作水平梁德仁;34-35
加强读写结合 优化语文教学质量宋文忠;36-37
浅谈激发小学语文课堂活力的几点策略陈晓燕;36
试论写作策略知识在小学语文教学中的应用李文博;37
浅析小学语文阅读教学方法探究王秀英;38
立足生活实践，提高小学生语文写话水平汤霞;38
言语审美视角下小学生古典诗词学习态度的策略初探倪纪;倪海云;39
小学生语文实效学习行为的培训策略孙仕燕;39
分析小学高年级语文主题阅读教学徐丽红;40
寓教于乐，妙趣多多——浅析小学语文识字教学与“趣味”的结合古春平;40-41
小学语文自主课堂教学策略浅析薛风珍;41
小学语文作文教学仿写训练研究阮锦绣;42-43
小学语文低年级写话教学探讨穆利娜;42
关于小学语文阅读教学的文本精读策略探讨田玉娟;43
小学语文教学中识字与阅读教学关系分析王凤云;44
小学生阅读现存问题与教学优化策略张国俊;44-45
新课改下语文教学方法的探索与实践洪松峰;45
运用留白艺术 点亮小学语文课堂薛玉霞;46
浅谈如何加强小学语文教学与生活实践的联系赵德咏;46
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合贺润霞;47
如何提升小学语文朗读教学的有效性王惠芳;47
新课程下小学语文中段阅读教学有效性提升探讨范文彦;48-49
小学语文看图写话教学问题与对策探讨马秀娟;48
新形势下整合阅读在小学语文教学中的应用分析赵桂霞;49
关于小学语文作文教学生活化教学的思考朱云艳;50
小学语文低段识字课文的教学探讨张迎霞;50
小学语文高年段整本书阅读导读课教学策略研究黄逸玲;51
以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略研究范斌义;51
小学语文作文教学问题与改进策略何玉萍;52
小学高年级语文拓展阅读教学策略黄生才;52
试析数学思想在小学数学教学中的渗透策略陈治胜;53
浅谈小学低年级绘本阅读指导策略研究马玉英;53
小学数学教学生活化的实践思考张生天;54
小学语文写作教学生活化的策略探究边娟玲;54
小学数学课堂提问的方法陈福有;55
小学低年级语文教学改革现状及对策马娥;55
农村小学数学生活化教学探讨李延霞;56
小学语文课堂朗读教学策略探究柏虎成;56
数学核心素养视角下绘本教学实践刘江;57
刍议儿童文学在小学语文教学中的应用策略黄慧;57
浅议如何密切联系小学数学教学与生活刘盈霞;58-59
小学语文习作教学中生活化教学策略探究胡修峰;58
小学语文教学中课外阅读的必要性蔺春燕;59
小学数学教师课堂提问的有效优化思索许莉娟;60-61
浅谈小学低年级形声字教学孙君霞;60-61
浅谈小学数学教学中如何有效地融入数学文化阎培英;62-63
故事复述与儿童英语语言表达品质的探微吴惠;62
英语绘本在小学英语教学中的应用何俊;63
借助动手操作 助力小学数学教学雷洁;64
让核心素养成为小学道德与法治课堂的主旋律张继华;64
如何在数学课堂上培养学生的主人翁意识祁华萍;65
润泽课堂 引导学习郭焕妍;65
小学数学应用题教学的思考与认识豆萍;66
生活化理念下小学数学教学重构探讨陈建军;66-67
小学数学应用题教学的有效策略刘玉;67
浅析小学数学应用题的教学策略夏婧;68
探究实践生活教学在小学数学教学中的应用齐广辉;68
探究小学数学教学与生活实际的联系吴让英;69
新课改背景下小学数学生活化教学的实施高永平;69
浅谈如何实现农村小学数学教学生活化李东升;70
谈藏区小学数学教学与学困生的转化冷本扎西;70
关于小学数学教学中动手实践的有效性研究张雯文;71
核心素养下的小学数学计算教学研究万军;71
浅谈小学体育教学方法的优化策略蒲体安;72
画图策略在小学数学教学中的渗透策略王珊;72
小学体育教学方式转变的思考与策略杨学鸿;73
浅谈小学科学生活化教学策略孙冬云;73
探究小学体育教学中开展轮滑课的策略王杰;74
探寻开展综合实践活动的最佳路径余国凤;74
小学体育篮球教学注入游戏的策略探析王利平;75
校园武术操的教学技巧探究郭霞兵;75
运用体态律动提高小学生音乐歌唱表现力的实践与探索陈洁;76-77
生活化视角下的小学美术教学探究陈红;76
解读如何提高小学音乐识谱教学趣味性吴美珍;78
分析小学音乐欣赏教学中图形谱的运用李春惠;79
基于核心素养下的小学美术课堂教学探究徐丽;80-81
探索篇_方法展示
巧用游戏活动，优化小学语文教学刘涵蓄;77
小学语文作文教学的几点方法摭谈王昌文;78
小学低年级语文课堂趣味教学研究李霞;79
小学语文快乐教学法的应用研究高峰;80
小学群文阅读的方法研究黄良萍;81
浅谈小学英语阅读教学技巧与方法李旭琳;82
活用歌曲与歌谣 润色英语课堂丁虹;83
小学英语教学中游戏教学法的运用探析王同跃;84
论提高小学中高年级数学课前预习有效性的方法吴云;85
案例导入方法在小学数学教学中的应用解析杨增合;86
音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略冯钰;87
小学体育中的体能教学探讨韩锋;吉冠英;88
趣味化教学在小学语文教学中的有效运用连晓霞;110
论小学语文课堂上随文识字教学的方法尹飞亮;111
小学一年级语文识字写字教学方法浅议魏娜;112-113
浅谈游戏教学在小学语文课堂教学中的应用谈玉芳;114
小学低年级数学教学中游戏教学法的应用分析胡晓萍;115
多元化教学在小学数学教学中的应用张毅君;116-117
游戏在小学数学低年级教学中的实施田新全;118
有效提高小学生解答应用题的方法魏小琴;119
新课改背景下小学美术教学方法探究陈琳;120
课程篇
核心素养的固化与变化——例谈预习单设计的智慧实践周慧;89
基于传统文化的小学语文校本课程分析王晓莉;90
优化Grammar Time版块教学的实践与思考——以译林新版《英语》五上Unit 8 At Christmas第二课时为例王燕;91
基于核心素养的小学英语阅读教学探析——以外研版小学英语四下Unit 2 Friends为例雷恒丽;92
儿童“自由”戏剧校本课程的开发与实践探索顾艳;93
借力“学材”，让儿童数学学习真发生韩红;94-95
数学练习课，让孩子拥有自主的空间高春花;96-97
例谈从课堂导入激发学生兴趣的方法与途径陆静雯;98
农村小学低段数学学具有效使用的研究冯惠霞;121
当概率教学遇上两难尴尬——在概率教学中促进小学生获取基本的数学活动经验林煜珍;122-123
在操作中体验 在探索中发展——《长方形的面积》教学案例魏学英;124-125
智慧课堂 成就精彩——浅谈小学数学智慧课堂的建构策略黄明敏;126-127
走出困惑 巧辟蹊径识汉字黄燕;128-129
锤炼课堂，让理答充满智慧——例谈小学品德课堂中优化理答的良方江雅梅;130-131
小学综合实践活动课程开发与实施策略郑东炜;132-133
在生本理念下小学音乐“课前三分钟”的实践研究张艳;134-135
小学生生涯规划课程的开发与实施王文君;136-137
教学篇_教育技术
现代教学科技与小学语文教学的高效结合策略杨晨;99
论信息技术在小学教学中的应用李强;100
借助科技教育，建构生态课堂姜晓曙;101
浅析信息技术与小学语文教学的有效融合石满霞;102
未来教室环境下的小学语文教学——以学生为主的小学语文课堂教学蒙拴虎;103
小学语文诗歌教学的微课设计与应用探讨徐华萍;104
微世界，大课堂——小学语文微课教学思路孔亚;105
巧用现代信息技术助推小学语文高效课堂的构建陈伟稼;106-107
“互联网+”时代翻转课堂在小学语文教学中的应用朱雯雯;108
网络资源对小学英语实施创新教学的应用分析程倩;109
信息技术促进学生数学思考课堂教学研究贾瑞伟;110
小学数学课堂教学中多媒体应用策略探究杨宝智;111
信息技术条件下的小学数学微课教学研究朱富银;112
网络发展背景下农村小学数学课堂的优化付学锋;113
交互式电子白板在小学数学课堂教学中的运用分析马锋华;114
基于信息技术的小学高年级数学高效课堂的创建探讨杨秀文;115
网络环境下的小学数学教学设计和评价有效性林美凤;116-117
让“微课”融入小学数学课堂王新利;118
STEM教育理念在信息技术课程中的应用杨敏;119
小学信息技术教学模式的多元化探讨王素珍;120
基于核心素养的小学信息技术教学探究郝明;121
“伙伴教学”在中小学信息技术教学中的运用张诗铭;122-123
探析电化教育与小学各学科的有效融合田诚;124
多媒体课件与小学语文阅读教学的整合探析魏永强;138
多媒体网络技术在小学中高年级语文教学中的运用张义春;139
构建网络环境下的小学语文教学新课堂董淑琴;140-141
电子白板在扫除低年级语文作业障碍中的应用研究徐智慧;142-143
信息技术在小学英语课堂教学中的运用潘茹梅;144-145
多媒体教学手段在小学英语课堂中的功效研究卓发璞;146
论信息技术在小学数学教学中的应用董淑珍;147
浅析微课在小学数学教学中的应用罗伟;148-149
浅谈小学数学教学中微课与操作的结合孔丹荣;150-151
基于信息技术的小学数学高效课堂的构建策略王承玺;152-153
大数据下古代数学名题思想在小学数学教学中的应用程东东;154-155
浅谈小学数学多媒体教学王莉;156
试论小学数学课堂教学中微课资源的应用虎伟民;157
信息技术在数学课堂教学中的应用卢晓霞;158-159
“互联网+”背景下如何有效开展少先队工作黄银花;160
以活动为导向的情境教学模式在小学信息技术教学中的应用研究万振华;161
新课程理念下小学信息技术有效教学方法的探究李庆贤;162
教学篇_教学反思
小学语文阅读摘要教学之实践与反思杨保平;125
小学数学教学中如何培养学生的纠错能力张红;126
小学数学教学中学生减少计算错误的对策分析苏东慧;127
小学数学课堂教学中错误资源的有效应用研究孙杰;128
巧借错误资源，活化数学教学陈子庆;129
小学数学问题解决教学的改进高艳丽;130
有效提问——谈小学数学课堂提问的思考与实践卓选民;131
小学数学教学中反向思维的多元创建探讨陈娜;132
突破农村小学校园足球教学瓶颈的有效策略周卫;133
小学生厌学的原因及对策分析旦知加;134
小学语文教学设计问题与对策张玉清;163
农村小学低段汉字笔顺错误的原因及改进对策赵正梅;164-165
浅谈农村小学数学课堂教学中存在的问题及策略张雄昌;166-167
小学数学几何图形教学的常见问题及教学方法朱美红;168-169
小学双语班学生数学应用题解题过程中遇到的困难分析及对策准格才让;170-171
小学数学教学中学生减少计算错误的对策研究李明全;172
教学篇_教学创新
巧设情境，激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用尹金巧;135
小学语文作文教学的几点创新余茂春;136
巧用思维导图，提高小学生阅读效率崔丽峰;137
创设情境教学法在小学语文教学中的应用严苏梅;138
小学语文教学中的“顽童”策略王问诺;139
巧用“辩论”，让语文课堂更鲜活灵动王艳莉;140
小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探讨妥志鹏;141
小学语文阅读教学的实践和创新韦雁成;142
小学英语“乐学课堂”的构建策略尤丽丽;143
运用情景教学法提升小学生英语学习兴趣董锐华;144
巧用小组合作，提升小学数学教学的有效性区春梅;145
在小学数学教学中巧用思维导图的探讨唐丽萍;146
农村小学数学教学中引入小组合作理念的实践尝试虎玉俊;147
如何在小学数学课堂创设有效的情境崔艳;148
探究生本教育理念下小学数学课堂的有效教学吴礼貌;149
创设情境激发兴趣 成功体验提升实效——谈小学数学教学情境的创设茆大勇;150
浅谈自主学习策略在小学数学教学中的有效运用孙淑丽;151
小学数学课堂导学互动教学模式探讨智良军;152
小学数学分层教学教法研究刘辉;153
小组合作学习法在小学数学教学中的有效作用王水艳;154
小学数学教学中小组合作学习方法的运用胡冬蕾;155
分析小学数学教学中分组合作教学的运用马宝明;156
生活情境在小学数学教学中的应用和思考孙伟;157
浅谈互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略刘振荣;158
论生活情境在小学数学教学中的运用张清秀;159
小学数学课的互动模式构建策略探讨郭春燕;160-161
创设良好音乐情境 优化小学音乐教学课堂刘迎旭;162
小学体育教学中小组合作学习方法的运用杨维阳;163
小组合作学习在小学语文教学中的应用研究金盛梅;173
创设有效情境，优化农村小学语文教学张朴琴;174
情景教学模式在小学低年级语文口语交际教学中的应用探究王晓;175
思维导图在小学英语课中的运用达萍;176-177
英语学科核心素养下的小学英语读写教学方法研究刘星星;178-179
基于读写融合创新小学英语教学孟子艳;180
小学思政教育的实践分析与创新探索翟敬国;181
小学数学教学中有效情境的创设与利用研究王世岩;182
小组学习在小学数学课堂教学中的实践研究韩文昌;183
加强小组合作 优化小学篮球教学宋戈;184
让小组合作在小学数学中绽放别样的精彩文琦;185
提高小学高年级数学课堂合作学习效果的实施策略康芬琴;186-187
浅析情景教学法在小学数学教学中的应用吴少强;188-189
浅谈小组合作在数学课堂教学中的运用朱海萍;190-191
教学篇_高效课堂
小学语文课堂教学有效性策略研究刘天翔;164
小学高年级语文高效课堂教学方法探究胡文俊;165
优化教学策略，提高英语语法教学的实效性刘晓春;166
农村小学数学课堂有效提问的探讨葛丽;167
浅谈如何使农村小学数学课堂真正高效起来曹成;168-169
让课堂焕发生命的活力——提高课堂有效性的探索林翠萍;170-171
活跃小学数学课堂氛围，提高教学有效性徐荣强;172
实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效黎新全;173
生本理念下如何创建小学数学高效课堂聂明哲;174
核心素养背景下小学科学高效课堂的构建陈跃威;175
探析小学综合实践活动课的实效性姚彩云;176
提高小学音乐课堂教学有效性的策略分析夏雪;177
巧教·乐学——提高小学音乐课堂教学的有效性探究邢继平;178
浅谈利用“自由戏剧”提高小学音乐欣赏教学效率的策略徐瑶;179
核心素养下有效提升小学体育游戏教学质量的途径探析潘程程;180
浅论小学语文作文教学的有效性策略魏炜;192
新课标下小学语文作文教学有效性问题探究吴昊;193
基于核心素养的小学语文高效课堂构建策略研究周明环;194-195
小学语文课堂教学效率影响因素分析王涛;196-197
提高小学生拼音学习效率的策略马文辉;198
高效课堂理念下的小学英语教学策略探索杨娟娟;199
优化学习过程——浅谈小学数学高效课堂的构建熊冬华;200-201
浅谈如何提高小学数学教学成效杜力;202
提高小学数学课堂学习的有效性童巧先;203
开展快乐教学，打造高效数学课堂张德政;204
新课标背景下如何创建小学数学高效课堂俞伯勋;205
提高小学数学课堂教学效率之我见叶晓霞;206
提升小学美术课堂教学质量的关键措施鄢丽萍;207
体现学生主体地位 提高小学体育课堂教学效率王凤英;208-209
教学篇_经验交流
小学语文阅读教学与学生写作能力的培养探讨马丽娟;181
享受阅读，绽放精彩——如何培养小学生的语文阅读能力李宏伟;182
提高小学生写作能力的三步骤——略谈小学生记叙文写作指导庄振昌;183
浅谈农村小学激发学生语文学习兴趣研究李煜;184
诵读经典，培养学生的语文核心素养蔡莉;185
小学语文阅读教学中口语交际能力的培养研究孙娟;186
小学低年级学生写字习惯培养策略分析邱凤英;187
探究推进农村学生语言表达能力提升的有效策略朱玲;188-189
优化小学英语课堂，提高小学生口语能力陈曼;190
巧问引思——谈小学英语教学中学生问题意识的培养孙浩;191
绘本阅读对小学生英语读写能力培养现状及策略研究王妍;192
在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的策略宋一;193
小学道德与法治课教学中学生良好行为习惯的养成分析李淑艳;194
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养汝光荣;195
让学引思，打造精彩小学数学课堂陈佑祥;196
创设多种情境，培养小学数学创新思维能力唐剑峰;197
多元施教 促进思维——小学数学图形与几何教学策略谈辛钰;198
谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯孙启宝;199
小学数学教学中独立思考能力的培养郭桂芳;200
小学数学教学中学生数学思维能力的培养卢婷;201
小学数学中学生问题意识培养的有效策略马婕;202
培养小学生数学合作能力的几点体会林隆基;203
基于北师大版数学课本的数学教学中学生自主学习能力培养策略研究彭立媛;204-205
核心素养视域下小学生数感的培养张卓燕;206-207
呵护好奇心，培养探究能力顾惠芳;208
核心素养下小学科学思维能力培养策略周建华;209
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究裴美娟;210
在小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略曹葵花;210
小学生语文写作能力的培养闫翠兰;211
在小学美术教学中激发学生创新能力的教学探索王龙梅;211
浅谈农村小学学生识字能力提升的策略李娟娟;212-213
小学美术教学中培养学生创新能力的方法探究刘慧;212
小学美术教育中学生创造力培养策略研究陆静;213
小学语文学生朗读能力培养的探究柳萍;214-215
小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养杨立娟;214
小学音乐教育中学生学习兴趣的培养与激发张季桃;215
让“美”在语文的土壤中绽放李娜;216-217
浅谈有序思考对学生审题能力的影响张蕊蕊;216
探究小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略杨文惠;218
在小学语文教学中培养学生的审美能力许继耀;219
小学低年级学生语文良好阅读习惯的培养策略吴明梅;220
浅谈农村寄宿制小学学生良好卫生习惯的养成石建明;221
浅谈小学数学语言表达能力的培养应兆秋;222
谈小学数学教学中如何培养学生的创新意识唐贵安;223
谈小学数学教学中培养学生的思维能力吕新民;224
小学生数学阅读能力培养的思考与实践高国芳;225
浅谈在小学数学教学中学生思维能力的培养刘玉和;226
在小学数学课堂教学中如何培养学生的数学素养陵艺;227
浅谈动手操作开发学生的智力张其明;228
小学数学几何教学对学生空间意识的培养车阳安;229
浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略郭丹娜;230-231
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣刘永利;232-233
思维导图对小学生数学思维能力的提升研究朱鑫玉;234-235
浅谈小学数学教学中计算能力的培养杨立群;236
农村小学生如何养成良好的思维习惯唐占仁;237
浅探如何有效提升小学五年级学生数学简便运算的能力任慧荣;238
小学低年级学生数学思维能力的培养方案分析王琳;239
小学科学教学如何培育学生质疑探究精神李忠宝;240
浅谈小学乒乓球教学中提高学生注意力的方法杨永兵;241
体育教学中小学生创新素质培养赵宏宇;242
以美育人——浅谈小学美术课程对学生审美意识的培养程姣;243
在小学美术教学中审美能力的培养意义和实践策略金维刚;244
教学篇_学业评价
小学语文教学中趣味性作业的布置策略张广燕;217
新课标理念下小学数学练习课之我见李小龙;218
复式教学下课堂习题讲解的有效性杨梁超;219
浅谈务工人员进城背景下小学语文教学如何让学生顺利完成作业赵俏梅;245
小学语文低年级作业改错习惯的培养栾彩霞;246-247
管理篇_班级管理
和谐之韵 快乐你我项琴;220-221
赏识教育在小学班主任管理工作中的应用研究张淼光;222
做好农村小学班主任工作的几种途径马风琦;223
小守则 大用途——浅谈培养学生有规则意识又能自由发展的有效策略董欢;224-225
小学班主任管理应在新时代发展中创新邓小妮;226
刍议小学语文教学与班主任管理的有效措施谢苗苗;227
小学数学学困生的成因及转化策略马仲维;228
农村留守女童教育现状及对策研究刘刚;229
浅谈小学班主任班级管理的策略徐荣;251
浅谈班级文化建设中存在的问题及改进措施王丽蓉;252-253
浅析小学班主任工作与班级管理中的创新途径周承香;254-255
农村小班化教学管理的几点认识马彩虹;256
解析小学主题班会中存在的问题及对策薛生兰;257
小学高年级“问题学生”的转化策略马小慧;258-259
班级文化建设——“小书虫”班营造书香氛围叙事敬萍;260
小学班级管理中如何培养班干部达晓琴;261
如何在班主任工作中培养学生自信张桔红;262-263
农村单亲家庭儿童的教育现状与对策的研究康明成;264
留守儿童家庭状况问题对策苏勤;265
初探农村留守儿童隔代家庭教育的现状及解决策略张虎婷;266
管理篇_德育天地
小学德育中的优秀传统文化及其渗透仲建平;230
探究小学德育的有效开展包光明;231
分析乡村少年宫如何推动农村小学德育的发展张明山;232-233
中华优秀传统文化在小学英语教学中的渗透分析陈玉娜;234
小学高年级数学中渗透德育的点滴体会孙敏;235
不同学龄阶段农村留守儿童心理健康状况比较研究张兴利;236
论提高小学班主任德育工作实效性的主要途径张春海;267
试析德育美学观下的小学主题班会颉文娟;268-269
小学经典诵读在家庭教育中的积极作用杜丽芳;270-271
小议小学语文教学中对学生的审美教育王艺晖;272-273
用挚爱托起心灵的蓝天——浅谈师德教育的策略杨清秀;274
小学语文教学中注重渗透德育思路构建李生财;275
在小学语文教学中有效渗透中华传统文化教育初探高艺华;276
班主任老师在小学语文教学中对品德教育的渗透思考郑金;277
新课标背景下小学数学德育渗透的策略探析刘凤琴;278
情感在小学音乐教学中的渗透研究孙晓春;279
德育在小学音乐教学中的渗透方法初探殷玉来;280
特殊的爱，给特殊的你——小学特殊学生转化策略研究魏宏英;281
三渠道做好问题学生的德育管理常瑞虹;282-283
优化班级管理，实施道德教育费花;284
管理篇_学校管理
共同愿景在家校共育实践中的应用黄凤丹;248-249
浅析少先队活动对小学生发展的影响魏红星;侯波;250