目录
探索篇_教学研究
小学语文即兴“问”诗的探索研究成果报告刘岩;1
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用岳润娥;2
在感悟中体验情感——小学语文朗读教学的实践研究肖昭华;3
群文阅读教学在小学语文第一学段的应用研究柴青;4-5
小学语文教学中学生语文素养的养成研究裴怀栋;6
基于生本教育小学英语阅读教学研究黄雪燕;7
浅谈小学数学运算教学中如何建构数学型思想洪月莲;8
小学数学小班化教学模式的综合优点分析林文强;9
小学体育运动安全机制分析与对策研究肖赞;10
贯彻“健康第一”为指导思想的小学体育教学研究李洁晖;11
小学校园足球比赛新旧赛制的实践研究郑永明;12-13
小学体育篮球多样化教学探索与研究何伟铭;14
引优秀戏剧,入小学音乐课题陈超彤;15
经典诗词在小学音乐课堂中咏唱的实践与探索剡秀娟;16
“尊重教育”——小学特色建设初探马阳梅;90
润生无声 点亮心灯——基于破窗理论下儿童行为障碍的实践与研究姚丽雯;91
让我们唤起小学生对儿童文学阅读的热情包怀有;92
删繁就简教语文——解读《温州市小学语文教学上课常规》姜晓芬;93
新时期下的小学语文教学方法研究李红爱;94
浅析如何在小学语文教学中对学生进行个性化教育李红梅;95
试论小学语文教学如何践行“生本”理念徐万年;96
小学语文主题教学实践研究刘应彪;97
浅谈小学语文如何针对综合素养教学武颖;98
在小学低年级语文教学中培养学生人文素养的几点思考还静;99
深化小学书法教学的研究骆元国;100
小学数学“自主互助、合作探究”教学模式的有效性分析贾才藏;101
小学数学课堂教学中拓展性课程的研发与实践探讨方锦宏;102
浅谈小学数学教学引课的重要性张彩霞;103
浅谈小学美术如何进行综合性学习的研究杨珺;104
课题篇_课题研究
农村留守儿童品德教育策略孙志文;1
西部贫困山区中小学基于“互联网+”开展思想道德教育方法的研究石淑珍;2
对武都区农村小规模学校课堂教学创新的几点思考赵辉;3
农村小学语文教学中学生自主学习能力的培养宋文武;4
“对分课堂”在小学语文教学中的可行性分析张文玉;5
小学生口语交际训练“三部曲”——从词、句、段入手,打造精彩的课前五分钟俞天晔;6
巧用微课为小学语文识字分层教学助力添彩卢品;7
巩固拼音趣为先刘金兰;8
浅谈如何提高本土化小学语文阅读教学的有效性秦月梅;何丽花;9
小学高年级“读写结合”的语文阅读教学点滴魏万静;10
小学语文口语交际情景课堂教学的设计及实践王英明;11
利用微课,打造高效小学语文识字分层教学王秀琴;12
微课在小学高年级阅读教学中的应用策略研究邓伟;13
小学识字教学中渗透汉字文化内涵的策略研究马小红;14
小学生阅读质疑能力培养的策略研究潘霞;15
巧用微课构建小学高年级语文高效课堂李红斌;16
微课在小学高年级作文教学中的应用策略研究段吉红;17
微课在小学高年级口语交际教学中的应用策略研究叶燕;18
小学语文识字教学研究的基本现状及问题毛呼灵;王锦霞;19
关于小学语文情感教育的思考与实践杨建萍;20
小学英语课堂互动教学模式的构建与教学设计分析李田生;21
小学英语阅读教学中小组合作阅读活动的应用杨虎霞;22
农村小学英语口语交际能力的课堂教学模式探究王明霞;23
刍议小学英语教学中小组活动的作用朱光将;24
聚焦核心素养培养小学生英语口语交际能力的研究多丽霞;25
引导学生快乐有效地学习数学的研究李海东;26
小学数学学困生心理特点及矫正策略初探万林元;27
小学高年级数学教学中概念引入的方法探究李国凤;胡雪霞;28
尝试在小学科学课中开展儿童环境教育的实践研究杨宝强;29
培养小学生科学素养之研究巩红江;薛惠萍;30
美育与中华传统文化深度融合例谈李致花;31
探索篇_课题荟萃
中小学心理健康教育有效策略的思考李娟;17
家庭教育如何与学校教育有效接轨徐世琴;18
学校美育与多学科“跨学科”协同教学活动理论与实践研究林璟;19
有效开展课堂小练笔培养中年级学生习作能力的策略徐春花;20
搭建小学语文课堂个性预习和有效研读的桥梁张丽莉;21
关于生本理念下小学语文小组合作学习的认识和实践研究焦艳;22
小学低年级学生写话能力培养策略王永爱;23
小学语文主题阅读有效教学策略的探究颜鲁香;24
社会转型时期兰州新区小学生阅读的思考与探索郑军玉;25
核心素养理念下小学道德与法治课情境教学的行动研究孙红梅;26
小学低年级数学教学中“六助”教学模式有效性的探究马元顺;27
小学数学课堂导入有效情境的创设王佳惠;28
小学数学课堂中问题情境创设促进思维能力培养的探索魏振玲;29
在亲历中体验 在体验中积累——以《克和千克》为例谈数学活动经验朱佳香;30
巧用智能手机,提升体育课堂教学姚一涵;31
小学微电影教学与美术素养周启明;32
小学音乐学业质量测试试卷分析刘曙艳;33
课题篇_课题实践
小学语文口语交际教学中现存问题及解决对策分析张和;32
小学高年级语文教学中学生阅读兴趣培养思考寇丽娟;景瑞华;33
小学语文教学中学生阅读能力的培养探究周欣;张根强;34
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效措施研究苏磊;35
如何引导小学五年级学生在习作中表达真情实感王双和;36
如何激发藏文班学生的阅读兴趣徐云花;37
农村小学作文评改方式改革之路张银草;38
小学高年级群文阅读指导策略浅谈刘银德;汤秀;39
浅议农村小学作文互动教学策略张永兰;40
试论如何引导小学生进行个性化作文贾写召;41
新课程理念下的小学语文课堂练习的设计罗生香;42
小学英语教学中小组活动的开展建议杨玉秀;43
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用与反思赵姝玲;44
小学毕业年级数学作业查漏补缺教学的几点关键秦春玲;45
小学数学课堂导入中存在的问题及对策研究邵尚红;46
探究小学数学课堂对错误教学资源的应用宋富强;47
小学数学教学中问题情景的创设杨继斌;桑丽萍;48
以深度学习为基,让小学高年级概念教学“开花”胡雪霞;李国凤;49
基于核心素养提升的小学数学习题教学陶金波;50
农村小学数学教学中引导学生自主学习的策略王开灏;51
小学数学学生“错误”资源的合理利用策略研究王玉梅;52
提高小学数学课堂练习有效性例谈孙祥;53
谈教育信息化背景下农村小学数学课堂的变化张朝万;54
学乐云平台在小学低年级数学教学中的有效运用严天新;55
师生有效互动 绽放精彩课堂——“加减法估算”教学案例及反思白延秀;56
小学数学课堂教学方式转变策略初探魏晓梅;57
小学数学家庭作业生活化之我见王玉霞;58
“互联网+”背景下小学数学构建高效课堂的基本策略白映星;59
大班额环境下小学高年级数学两极分化的成因及对策研究赵新燕;王子飞;60
在生活情境中提升小学生的数据分析素养杨立忠;61
如何在少数民族地区小班额数学课堂教学中运用“尝试教学法”赵延俊;62
多媒体信息技术应用于农村小学数学教学的思考张瑞清;63
探索篇_课改论坛
古诗教学“四部曲”吴金练;34
构建小学语文教学高效课堂的策略探究江宾宾;35
小学低年级识字教学的整合策略马然;36
低年级语文句段指导与训练之我见吴水国;37
以朗读促阅读,从阅读走向悦读——小学语文阅读教学浅谈李万玉;38
小学语文阅读教学中的生本教育探讨林家玲;39
阅读成就随笔写作之梦杨小青;40
读写绘在小学低年级语文教学中的应用分析梁少敏;41
谈小学生朗读技巧的指导邱文栋;42
小学高年级快乐作文教学安海娣;43
我的教学风采马英秀;44
立足阅读教学模式 架起生成智慧桥梁——基于“智慧课堂”下的小学语文阅读学习活动设计探究牟国卿;45
小学语文课堂教学语言艺术的巧妙运用宋红芳;46
非连续性文本教学点滴刘珍园;47
核心素养视角下小学英语阅读教学的改进林立光;48
浅析如何打造小学英语词汇趣味课堂张秀青;49
英语课堂教学三维目标有效整合的策略刘晓彤;50
小学品德与社会教学实践中存在的问题与对策曾淑和;51
对小学道德与法治教学的几点思考邓捷;52
如何创设与利用小学数学课堂教学中的有效提问钱元梅;火高胜;53
把握“轻”“重”,追求实效薛芳;54-55
谈谈研究性学习与小学数学自主课堂教学吴明恩;56
基于核心素养发展的深度学习——以小学数学学习为例马启娴;57
舞动数学课堂 提高学生技能窦亚静;58
让数学课堂灵动起来冯启桃;59
小学数学教师的数学语言探究金安芳;60-61
足球游戏在小学体育教学中的应用任侠;62
小学跨越式跳高教学中的实践体会祁永霞;63
创编篮球游戏在小学体育课中的作用探讨杨英才;64
谈打造小学体育“先动”课堂的策略冯莉苹;65
游戏在足球教学中的作用韦诚;66
浅析小学音乐教学中节奏训练的重要性及方法邹婧;67
舞蹈律动在音乐课堂中的有效性石燕;68
小学音乐合唱教学中存在的问题及解决对策林小兰;69
生活化视角下小学美术教学戴小珍;70
儿童绘本在小学美术教学中的应用分析谢霭华;71
在阅读教学中张扬学生的个性徐延华;105
核心素养下小学语文课外阅读教学思考杨国鸿;106
语文教学的核心是让学生动起来薄宏云;107
提高小学生自主阅读能力的有效策略宋彦军;108
群文阅读在小学语文教学中存在的问题及对策张开茂;109
小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围张连霞;110
语文教学中积累的形式与途径探究丁有斌;111
让学生在写作文之前学会先打腹稿李继辉;112
新课标下小学语文教学的策略探讨叶万玛才让;113
如何增加小学生的识字量谢红庆;114
小学作文教学之我见冯少梨;115
小学低段语文写字教学探讨实践探究徐华;116
低年级快乐语文教学初探乔栋林;117
浅谈小学语文阅读教学黄菊华;118
漫谈新课程改革给小学语文教师作文教学的启示刘佳茜;119
小学低年级写话教学有效性策略初探高学霞;120
小学生积累作文语言素材的方法汪宏;121
阅读面及阅读量与提升学生英语口语交际能力的关系陈花梅;122
小学英语课堂提问的教学策略研究高雅楠;123
浅谈仿写在小学高段英语写作中的实践应用胡晓蕊;124
小学数学教学生活化、游戏化研讨王超;125
新课标下小学数学的教与学探讨王永龙;张丽萍;126
浅谈劳技教学的生活性任录山;127
生本理念下小学科学教学漫谈薛玲娟;128
以听养唱——小学音乐课堂唱歌教学余振云;129
核心素养下的小学课堂合唱教学策略王佳;130
学中玩,玩中学——浅析小学体育游戏教学王唯佳;131
关于提高农村小学足球教学趣味性的策略研究杨天成;132
提高小学体育足球教学趣味性的策略研究吴昊;133
课题篇_课题荟萃
贫困地区农村教学点教师专业发展策略初探张延勋;王明星;张树桃;64
中小学班主任专业化发展对班主任素质的要求张玉琴;65
开展班级特色活动 促进班级文化建设——以特色活动促进小学班级文化建设的实践研究钟艳;66
农村小学个性化班级文化制度的建设赵世和;67
农村小规模学校教师专业成长的路径与方式研究王永亮;高媛媛;68
加强农村小学社团建设,促进学校内涵发展杨爱萍;69
探讨农村小规模小学社团建设中教师角色定位与指导策略郭天梅;70
农村小学学生社团建设策略探微胡玉娟;71
农村小学开展社团活动的益处袁香;72
“校园开心农场”在农村小学校本课程中的实践研究汤希成;73
农村小学校本课程开发的困境与出路任燕;高生琴;74
“校园开心农场”在农村小学校本课程中的实践研究谢恒燕;75
小学新生入学人际关系适应的教育策略周海军;76
小学新生入学教育探究樊全林;77
小学新生入学学习适应的教育策略刘建军;78
巧妙引导学生“质疑问难”,充分激活持久学习动力陶文忠;79
浅谈地方优秀传统文化教育中培养学生发展核心素养的策略——学校对地方优秀传统文化资源的开发和利用探索郎得权;80
农牧区双语小学留守儿童学习与生活指导策略研究鲁国全;81
农村留守儿童学习与交往障碍的个案研究王福;82
解决农村小学生厌学情绪的几个途径韩登清;83
浅谈农村小学低年级单亲儿童心理健康教育的方法王国雄;84
校园心理剧为寄宿制学校留守儿童治“心病”——校园心理剧在农村寄宿制小学留守儿童心理健康教育中的有效性研究许平宗;85
情感关怀缺失对农村中小学寄宿生的影响王培琴;86
留守儿童群体的基本状况张清平;87
情境体验式教学在小学语文教学中的运用陈国进;88
对民勤县小学校园足球运动开展的研究——以民勤县新民小学为例杨世众;王玉梅;潘竞玲;89
探索篇_方法展示
小学语文教学中赏识教育的应用研究张艳萍;72
低年级小学语文实现寓教于乐的有效做法连志昌;73
论简笔画教学及其在小学语文课堂中的运用巨磊;74
浅谈自然拼读法在优化英语词汇教学中的应用曹伟妍;75
回归生活 彰显魅力——小学思想品德教学内容生活化的思考陈小燕;76
小学数学教学中游戏的实践应用分析徐蓉;77
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的运用解析郑婉婉;78
游戏教学在小学音乐教学中的实践探究葛彩霞;79
小学体育基本技术游戏化教学探讨林建芳;80
以学定教在小学语文教学中的运用王小蕾;81
阅读教学中积累的方法探究苏宏;134
小学英语教学中游戏教学法的运用浅析黄晶晶;135
如何在小学英语课堂中开展游戏教学王丽君;136
小学数学课堂教学“动态生成”的实践顾春艳;137
浅谈小学数学趣味性教学方法与途径吕晓雯;138
探究小学数学趣味性教学方法的意义与生成途径王雅玲;139
体育游戏法,情趣篮球课——小学篮球教学中体育游戏法的应用探究李洹雨;140
谈少儿合唱教学的方法曾光;141
课程篇
谢尔的魅力——《阁楼上的光》阅读推荐课关千;82
课外阅读,因指导而更精彩吴献智;83
此中有真意——浅谈古诗词教学熊玲燕;84
小学生作文素材从哪里来陈玉军;85
数学教学要找准主心骨刘娟;86
小数除法三要“点”张坚;87
小学科学教师创造性使用教材的几点思考林梅芳;88
自制教具在小学科学实验教学中的运用分析刘健安;89
浅谈识谱在小学低年段的初始准备李国华;90
小学校本课程管理的对策研究任玉佳;91
浅谈在语文部编教材下低学段阅读教学的实践与思考赖婷婷;92
写话——爱你很容易——低年级写话教学的一点感悟崔淑琴;142
把好窗口关 重在预习时——小学语文课前预习张立云;143
小学阅读课文学习方法浅议——画“知识树”杨礼;144
多活动构建农村小班额语文识字课堂徐玉霞;145
叹号的激情 问号的深思 省略号的延伸——《草虫的村落》第二课时教学设计房相鹏;146
培植学生的语言之树——李伟锋《水》教学片段赏析王飘飘;147
小学列子文化课程的建设初探陈秀娟;148
训练思维,提高能力——关于小学高年级数学应用题的探究石国旺;149
教学篇_教育技术
“互联网+”小学语文——论小学语文课改路径祁小利;93
以信息技术优化小学语文阅读教学陈玩珊;94
微课在小学语文课堂教学中的运用孙小英;95
多媒体教学在小学语文教学中的应用研究许锦城;96
审视“微课”在小学语文课堂教学中的应用张国有;97
多媒体在语文课堂中的运用林翠华;98
微课在个性化作文教学中的实践应用魏振娜;99
浅谈信息化手段在古诗教学中的具体应用陈爱宁;100
浅谈互联网环境下语文古诗创新教学周雪玲;101
浅谈网络资源在英语教学中的运用陈晓君;102
刍议微课在小学数学教学中的运用李连福;103
谈微课在小学数学教学中的应用刘兴梅;104
浅谈信息技术与小学数学课程的整合卢少羽;105
信息技术环境下小学数学课堂自主学习的思考杨尚喜;106
电子书包助力小学数学教学变革陈幼兰;107
论信息技术与小学数学学科的整合郑凤卿;108
构建小学信息技术高效课堂的策略杜小春;109
合作探究式学习在小学信息技术课程上的应用研究王惠珍;110
基于信息技术的农村小学课堂新型教与学模式研究杨晓燕;111
论微课在小学美术课堂教学中的应用伍栋华;112
运用信息技术增强小学班级管理分析刘晶晶;150
信息技术与小学班主任工作的深度融合蒋晓燕;151
农村小规模学校“互联网+同步课堂”教学模式研究刘红梅;152
农村网络教研开展的现状及其对策杨铭业;153
多媒体在小学语文教学中的应用宋平;154
运用信息技术,促进语文课堂教学程勇学;155
信息技术对提升小学生阅读能力的作用李国芬;156
信息技术和语文教学融合下教学资源的开发裴志鸿;157
多媒体辅助优化小学语文教学马维荣;158
微课在小学语文教学中的应用问题研究何先珠;159
小学英语教学与信息技术整合的探究郝莉;160
基于交互式一体的小学数学互动教学模式分析张祁瑞;161
小学高年级数学微课的应用研究王世宏;162
微课在小学高年级数学立体图形教学中的运用策略杨知喜;163
“互联网+”促进高效课堂“鱼游大海”李术萍;164
浅谈信息技术在农村小学教学中的应用王国辅;165
信息技术在小学数学课堂中应用的有效性研究何玉林;166
浅谈信息技术与课程融合的条件王杰;167
小学信息技术学科教学应关注兴趣培养和教学评价张富新;168
电脑绘画在小学美术社团中的探索与实践余娇;169
信息技术和体育与健康教学融合,提升课堂学习新天地周邦云;170
教学篇_教学反思
发现思考,实践生成——小学语文教学中如何引导学生深入认知刘群玉;113
课堂回放——教师反思的重要途径宇文美云;114
城市流动人口子女家庭教育问题反思及对策探索顾晓琴;115
道德与法治课教学实践思考王幸福;116
巧用错误资源提高小学数学课堂质量崔茂云;117
小学数学中年级计算教学学生存在的问题及对策朵含兰;118
浅谈小学生数学审题错误的成因及对策黄益红;119
强化目标意识 重视过程落实陈红艳;196
关于小学语文阅读教学的几点思考王志兰;曹延春;197
关于一节古诗课的教学分析张晓辉;198
小学语文写作教学中存在的问题及对策研究唐晓梅;199
小学数学高年级复习存在的问题及解决对策陶爱红;200
浅谈小学数学两极分化现象的解决策略朱亚亚;201
新课改下农村小学数学教学中存在的问题及解决策略张万国;202
农村小学教育困境与对策分析郭科学;203
农村小学生不良行为习惯成因分析和策略研究许有霞;204
用好错误资源,构建智慧课堂徐春梅;205
教学篇_教学创新
探究性教学模式在小学语文教学中的应用刘玲新;120
情景化教学在小学语文课堂教学中的实践姚爱真;121
小学语文教学中如何发挥学生的主体性孙晶波;122
情境教育背景下小学高段古诗词教学现状及思考陈华;123
情景教育,助力小学语文刘义;124
创新教学模式,提高小学语文教育质量郑忠锦;125
情境教学法在小学语文教学中的运用策略王学香;126
小学低年级语文阅读教学中的合作学习探讨刘爱华;127
浅谈互动式英语课堂教学李晓滨;128
小学英语课堂互动教学模式探究王成倩;129
运用思维导图引领小学英语教学走向精彩肖平;130
情境教学法在小学中高年段英语阅读教学中的应用研究鲁智明;131
“巧”设情境 上“活”小学计算课沈爱群;132
生活情境在小学数学教学应用探究魏芬芬;133
小学数学教学中情境创设的有效性研究杜兰军;134
互动式教学在小学数学的应用策略探究柳满富;135
引入情景加深学习体验,提升小学六年级数学教学汤祥勤;136
创设有效情境 提高小学数学的教学效率张生玲;137
让学生通过再创造学习数学黄春晖;138
借助思维导图提升小学生数学学习力王刚;139
小学数学教学如何发挥学生的主体作用王锡虎;140
浅谈小学数学教学如何发挥学生的主体作用杨宁;141
思维导图在小学六年级数学整理与复习教学中应用的研究张永莲;142
巧妙启发思维 演绎精彩课堂——浅谈小学数学启发式教学的策略陈昌华;143
创设数学学习情境 发展小学生求异思维李贻龙;144
浅谈情景教学对小学数学教学的积极影响王军;145
探析新课改下小学数学教学方法创新闫倩;146
如何提高小学道德与法治教学的有效性张雯文;147
基于STEM教育理念的小学科学教学策略钟丽玲;148
浅析小学科学教学中情境教学策略张文成;149
试论小学音乐教学的开展与创新徐惠苓;150
小学体育教学中情景教学法的应用研究何仁聪;151
差异性教学在小学体育教学中的运用火高胜;152
对小学体育教学过程中赏识教育的分析张支财;153
基于创新角度的小学体育教育方法分析傅姚茜;154
浅议小学语文作文教学方法的创新谢术兄;杨德泽;171
小学语文作文分类指导教学的创新策略周阳;172
巧借情境之帆,提高语文教学质量邹珊;173
关注亲身体验,写出真情实感——具身认知视野下高年级习作教学尝试吴英姣;174
引入游戏提兴趣,小学语文教学实践创新李晓慧;175
提高小组合作的有效性蒲蓉;176
小学语文课堂教学如何创新教学方法李金柱;177
试析小学语文教学中合作学习的有效运用策略张艳艳;178
小学英语低年段词汇教学策略研究闫磊;179
情境教学模式在小学英语中的应用刘向;180
思维导图在小学英语写作教学中的应用研究张文婷;181
小学数学自主探究学习策略探索夏彩飞;182
把握小学数学学习特点,提高教学效率杨永伟;183
浅谈数形结合在小学数学教学中的应用刘吉燕;184
基于个体差异成长的小学数学分层教学刘书红;185
互动教学在小学数学课堂中的应用及策略分析尹爱成;186
加强合作,彰显小学数学课堂主流文化张丽娟;187
农村小学数学分层教学策略何晓萍;188
浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略陈金萍;189
提高小学数学课堂教学有效性策略研讨孙芳;190
对小学高段数学情境再建构教学模式的思考吴文敬;191
浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学张玉智;192
新课标下小学体育课程创新教学模式探究易大根;193
谈小学体育个性化教育的内涵和实践策略余晓峰;194
巧用情境教学 搭建小学音乐“新课堂”李明莉;195
教学篇_高效课堂
长文短教,让语文课堂教学更高效黄华;155
小学语文群文阅读教学的有效性探讨肖小兰;156
试论如何构建小学语文阅读高效课堂张彩霞;157
分析小学语文有效教学的策略构建与运用黄向场;158
关于提高小学语文教学有效性的若干思考李欣玉;159
浅谈如何构建小学语文高效课堂温小娴;160
夯实文本解读 构筑高效课堂钟旭光;161
如何构建小学语文高效课堂金丽萍;162
“问”字当头 “疑”从文来——提升小学高年级阅读教学质效的探索贠桂霞;163
小学语文高效阅读教学策略探究王有芳;164
预习,课堂有效教学的前提——第二次课例研究反思蔡小凤;165
探析新课程背景下提高小学思想品德课教学效率的策略黄晓平;166
小学数学提高有效课堂教学的对策分析陈双仪;167
提高小学数学教学质量的有效策略探究陆仁珠;168
课堂互动性,教学生活化——论如何构建小学数学的高效课堂王碎力;169
小学数学教学有效阅读审题方法分析张红平;170
浅析小学数学教学中高效课堂的构建庄碧华;171
立足学情 追求有效——谈小学数学教学司惠芳;172
加强针对性 提高有效性——小学数学课堂练习要有质有量何琼;173
小学数学课堂教学有效性的策略探索戴文明;174
新时代下小学数学课堂教学的有效对策赵燕;175
关于提高小学数学课堂教学有效性的对策分析翁长林;176
鼓励提问 构建有效数学课堂陈惠江;177
新课改下小学数学课堂教学的有效策略冯惠霞;178
新课程背景下小学数学有效课堂教学的策略何亚玲;179
浅谈如何提升小学音乐课堂中音乐游戏的教学效果张逸琳;180
关于提高小学高年级阅读教学水平的有效性探讨陈玉学;224
探究小学语文教学有效性的实施策略张生平;225
小学低段语文有效课堂教学模式的构建葛琴;226
小学语文课堂有效教学探析胡锦池;杨彩霞;227
聋语文课堂有效教学的探讨王晓霞;228
小学语文课堂有效教学存在的问题与对策张正峰;229
营造良好的学习氛围 提高英语学习效率赵慧慧;李宝琦;230
优化小学数学简便运算教学的策略研究金贤能;231
浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高杜永科;232
小学数学课堂教学的有效性的探索王成喜;233
利用课本主题图,打造灵动高效课堂梁坚碧;234
小学数学课堂的教学质量对策浅谈李思敏;235
教学篇_经验交流
培养低年级语文学习兴趣的策略探究刘文英;181
培养小学生自主阅读的良好习惯之我见王聪英;182
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力杨亮梅;183
小学语文教学中年级学生语文素养的培养方法胡施华;184
落实口语表达,提高语用能力苏友雅;185
小学高年级语文课堂教学中学生发言积极性的培养探究王红霞;186
小学语文古诗教学中的核心素养提升路径探寻张德新;187
浅谈新教育模式下小学高年级语文阅读理解能力的培养与研究祁维才;188
加强循环日记教学 培养小学生写作能力马丽芳;189
激发兴趣 快乐识字——小学低年段识字教学策略冯秀萍;190
如何培养农村小学生课外阅读兴趣黎惠纯;191
关于提高小学生语文学习兴趣的几点建议徐正红;192
浅谈如何培养农村小学中年级学生良好课外阅读习惯张桔红;193
论如何培养小学生英语自主学习能力周淑萍;194
小学数学低年级教学中对学生口算兴趣的培养廖杰龙;195
浅谈小学高年级数学教学中学生自主学习能力的培养林芳中;196
低段数学教学中对学生数学阅读能力的培养刘小英;197
在小学数学教学中发挥学生积极性的探析徐新兴;198
如何在小学数学教学中培养学生自主探究能力庄良利;199
探究低年级数学纠错能力的培养汪桂英;200
低年级数学教学中培养学生的数感陈小惠;201
小学数学教学中学生思维灵活性的培养魏千梅;202
激发数学学习兴趣 提高小学数学教学效率朱德虎;203
小学数学教育中学生核心素养的培养蒋宜锦;204
如何培养低年级学生的课堂专注力白文斌;205
多角度培养学生的解决问题能力吴玉荣;206
如何在小学语文教学中培养学生的语感刘国丽;206
巧设活动,让学生兴趣盎然地学习庄美秀;207
小学高年级语文教学中如何培养学生的自主学习能力范泰礼;207
基于课前预习习惯培养的小学数学课堂教学探究文秀花;208
小学中年级学生语文学习习惯培养之我见王烈全;208
浅析小学数学教学中激发学生兴趣的方法张红;209
提高小学生的阅读理解能力之我见田东仙;209
生活化视域下美术教学路径选择纪博凌;210
论如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维瞿建荣;210
小学生练好作文的基本能力摭谈李春瑞;211
浅谈小学生写作能力的培养朱仕香;212
谈小学语文课堂中学生学习兴趣的激发路径陈雪民;213
多措并举,叩开兴趣之门——浅谈如何激发小学生的语文兴趣何莉;214
浅谈提高小学低年级汉字书写能力的教学策略赵旭平;215
小学阶段非智力因素的培养郭福云;216
小学英语阅读课教学与学科核心素养培养颉小敏;217
培养学生无处不在的数学思想周凯;218
小学数学教育中学生核心素养的培养李春玲;219
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的数学核心素养杨文华;220
谈小学生数学自主学习能力的培养马长斌;221
在小学数学教学中如何培养学生的问题意识朱艳;222
农村家庭教育如何促进小学生养成良好行为习惯贾脑武;223
教学篇_学业评价
巧用阅读批注 激活学生思维——小学语文批注式阅读教学的策略研究谢静;211
优化小学语文作业,提高小学语文质量王爱芳;212
评价功能——板书中被遗忘的瑰宝金云;213
小学数学课堂的教学质量对策浅谈吴冬梅;214
小学数学课堂教学评价方式探析李丽蓉;215
激励性评价在小学数学教学中的应用林巧琼;216
让家庭作业成为乡村孩子们学习的乐园金琼;236
“互联网+”背景下小学数学作业优化策略南炜燕;237
立足课堂评价的多样性,提高小学数学教学质量潘玲;238
小学数学分层作业设计研究詹志毅;239
管理篇_学校管理
关注“四抓”,让少先队改革焕发生命的活力南琳;217
做幸福型、智慧型教师阮妍琳;218
人文关怀视角下的现代小学教育管理探析马建宙;240
学生社团有效指导策略初探赵开芳;路永把;241
小学社团活动开展的有效性探究武占英;242
管理篇_班级管理
小学班主任沟通策略和艺术探究陈满红;219
小学班主任管理工作中沟通艺术的应用研究李桂兰;220
浅谈如何当好小学班主任汪玉莲;221
小学班主任工作的四点要领田靖;222
小学班级管理中存在的问题及策略魏成林;223
小学班级管理中微信平台的整合运用探索蒋容喜;224
班级灵动教学管理,提高育人品质许学成;225
浅析柔性思维在小学班主任管理工作中的应用石平祥;226
坚守平凡 静待花开——班级管理和班级文化建设的几点拙见林敏;227
我和我的快乐海豚班黄丽娣;228
爱是孩子飞翔的翅膀——浅谈特殊需求学生的教育问题赵学梅;229
农村小学特色班级文化建设研究李福平;230
创建班级图书银行,培养低年段学生良好的阅读习惯张玉;231
农村小学数学学困生成因及转化策略满敬英;232
关于提高小学班主任工作质量的若干思考祁笑妍;243
小学班主任工作中学生的自主管理刘红红;244
农村留守儿童的教育现状与对策陈明光;史彦;245
小学六年级数学对余力生的教育初探张小琴;246
论小学数学学困生形成原因及对策研究彭荣亮;247
管理篇_德育天地
小学班主任德育中如何实施有效激励策略赖淑冠;233
“管育并重”模式下的小学班主任德育实践研究宋丽娣;234
融合德育 开展班级管理李燕勤;235
农村小学班主任德育工作策略探寻廖淼秋;236
基于新时期的小学班主任德育工作研究吴利容;237
渗透德育的小学班主任工作实践探讨白如雪;238
情感教育在小学语文阅读教学中的应用研究吴玉红;239
审美教育下的语文阅读课堂陈作江;240
关于特殊教育中班主任情感教育的分析陈加艳;241
新视野下小学高年级学困生的德育管理策略陈小红;242
浅谈新课改下小学德育工作的有效组织方式吴小凰;243
浅谈学龄儿童良好行为塑造的策略钟玉梅;244
小学德育中融合优秀传统文化的方式与价值讨论单伟深;245
以文明礼仪养成教育为主体的德育实施分析冯彩颜;246
优秀传统文化在小学德育中的应用黄露燕;247
经典滋养,灵魂丰盈——小学生经典古诗教学的方法例析王素芳;248
在“美意共生”中涵育智慧——浅谈语文教学的美育渗透的策略黎彩玲;249
农村小学国学经典诵读教学浅谈司国玉;250
浅析小学班级管理中的德育渗透策略慕春燕;250
如何在小学英语教学中渗透德育邝锐冰;251
论网络时代小学班主任德育工作的重要意义魏丽花;251
立德树人在小学数学课堂中的开展杨凤允;252
浅谈农村留守儿童道德教育中学校影响因素及对策董兴堂;252
软式棒垒球运动对中小学生心理健康的影响丁向莲;253
立德树人背景下小学生德育培养研究张万全;高金秀;253
沙盘游戏在农村小学心理辅导中的应用窦菊兰;254
浅谈农村小学德育的策略党存顺;254
音乐教育对智障儿童心理影响初探刘玉英;255
不容忽视的小学思想品德课教学方长求;255
浅谈驱除农村留守儿童自卑心理的对策潘丽金;256
基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考何松;256
在责任中成长——畅谈学生责任意识的培养刘莉云;257
情感教育视野下小学体育与健康课程的教学实践探究赵建华;257
浅谈小学生心理健康教育的几点体会孔繁英;258
小学美术教学中如何培养儿童的心理素质王梅;259
农村留守儿童心理健康研究现状和展望杨海宝;260
管理篇_师资建设
实施素质教育下阳光师生共成长王瑞琪;248
思想得到解放,心灵得到升华——赴清华大学学习有感杨佳;249
撷英篇
综合实践活动中家庭合作小组建设的探索孟婷婷;258
学校教育与家庭教育的边界杨重财;259
亲子关系影响学习效果的研究陈琳;260
没有坏孩子,他们只是犯了些小错误钱星宇;261
师者幸福哪里找?徐文君;262